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#petiteenfance #6 perturbations du développement moteur – signes d’alerte

Troubles du développement moteur

Quels sont les signes pouvant nous alerter sur une perturbation du développement moteur avant la marche ?

Dans ce dernier épisode, Michèle Forestier nous parlera des troubles du développement moteur chez le tout petit.

Certains bébés rencontrent des difficultés dans leur développement moteur. L’aspect moteur pourrait être un socle sur lequel les acquisitions globales, corporelles, sensorielles, cognitives, psychologiques, comportementales, etc se construisent.

D’où l’importance de pointer très tôt ces difficultés afin de les prendre en soin au plus vite.
L’expression d’une perturbation ou d’un décalage n’est pas toujours évidente. Une observation attentive du comportement moteur au cours de chacune des étapes peut aider à mettre le doigt sur un problème, parfois soulevé par les parents ou le médecin, parfois minimisé ou amplifié.

En dehors de l’examen neurologique effectué par les médecins, Michèle Forestier propose de revisiter toutes les étapes en donnant des indications sur ce qu’il faut observer et les « moments clés ».  Comment repérer les signes d’alerte : hypotonie, hypertonie, plagiocépahlie, bébés figés assis, déplacement sur les fesses, « retards de marche »… »

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#petiteenfance #5 ostéopathie et otite moyenne

Lorsque prévenir vaut mieux que guérir…

L’ostéopathie peut-elle contribuer à la prévention de l’otite moyenne chez le jeune enfant ?

L’ otite moyenne aiguë (OMA) est une des infections les plus fréquentes chez le jeune enfant. Bien que le dysfonctionnement de la trompe d’Eustache soit un élément central de sa physiopathologie, les facteurs de risque de l’OMA sont multiples.

Chantal Morin nous présentera la physiopathologie de l’OMA et les données probantes sur ces facteurs de risques incluant la dysfonction ostéopathique de l’os temporal.

Nous aborderons également la plausibilité de l’intervention ostéopathique, les études sur l’efficacité de l’ostéopathie, les implications cliniques pour les ostéopathes ainsi que les avenues à explorer.

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#petiteenfance #4 actualisation du crânien

Actualisation de l’approche de la tête

Éléments en faveur d’une mise à jour du modèle crânien

Lors de la première saison sur les déformations crâniennes, la question de l’âge auquel une modification de la forme était encore possible est revenue régulièrement.

À partir des données de la littérature concernant l’âge de fermeture des sutures de la base du crâne, Marco Gabutti nous permettra d’y voir plus clair sur ce qu’on peut espérer en termes d’évolution de la tête suivant l’âge de la prise en charge

Marco abordera aussi la question des pressions utilisées lors de la palpation de la tête. En se basant sur des études quantitatives il mettra en évidence les avantages de certaines gammes de pression en terme de fiabilité de plausibilité, d’efficacité clinique et de fiabilité inter-utilisateur.

Cette présentation constitue une introduction idéale à l’intervention de Chantal Morin sur la prévention des otites moyennes chez l’enfant.

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#petiteenfance #3 freins restrictifs

Les freins restrictifs buccaux

Pourquoi, quand, comment faut-il y penser ?

Caroline de Ville nous présentera d’abord les données épidémiologiques relatives aux freins retrictifs buccaux ainsi que leur origine embryologique et les troubles associés.

Elle nous apprendra à reconnaître les symptômes d’un frein restrictif dès les premières semaines de vie mais aussi chez l’enfant plus grand et même chez l’adulte.

Caroline abordera la question de la frénectomie, son utilité et ses indications. Elle montrera en quoi une prise en charge pluridisciplinaire s’impose dans la prise en charge des freins restrictifs buccaux.

Sa présentation est illustrée de nombreuses photos de nourrissons et d’enfants avant et après frénectomie.

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#petiteenfance #2 recherche & littérature

La motricité de la naissance à la marche

littérature et perspectives de recherche

Erell Filloque nous exposera ce que dit la littérature scientifique concernant la période prélocomotrice et les différents stratégies mises en place par les bébés pour arriver à marcher de manière autonome.

Elle tentera d’apporter une réponse aux questions suivantes :

Quelles sont les répercussions sur le plan psychomoteur ? sur le plan cognitif ?

Faut-il forcément intervenir et comment?

Erell répondra à ces questions en s’appuyant à la fois sur la littérature scientifique actuelle et son expérience clinique avec les bébés

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#petiteenfance #1 mobilité globale du bébé

Importance de la mobilité globale du bébé avant la marche

Partage d’expérience

Michèle Forestier nous propose de partager ses observations du bébé au quotidien, ainsi que le fruit des nombreux échanges avec les parents, les kinésithérapeutes, les médecins et les professionnels de la petite enfance.

Comment s’installent les étapes qui conduisent le bébé de la position couché sur le dos à la marche : description et analyse.

Visualiser à l’aide de vidéos les principales étapes, en comprendre l’intérêt, faire le lien avec les principales difficultés : retards moteurs, plagiocéphalies, handicap.

Réflexions sur les difficultés que peuvent rencontrer les bébés au cours de cette période : lorsqu’ils sont « en retard », bloqués assis, se déplacent sur les fesses…en quoi cela pourrait pénaliser le bébé et que faire pour l’accompagner au mieux, et conseiller les parents ?

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